从修仙大学开始第102节(第2/3 页)
朝着实验室里所有人宣布道：“托仙运会项目的福，我们和昆仑大学的合作加强了一步。这个假期起，这位同学会代表学校参与到我们的项目中来。各位同僚，这是我们实验室莫大的荣幸。”
肖游宇点点头，简单跟实验室里的人们打了个招呼。就在同时，包括何龙在内，实验室里的一群人听到这话全部转过头来，看着站在中央的这个年轻的实习生，每个人都是目光灼灼。
作为徐常青手下的人，他们之前都听他提过这个名字，而之所以刚才没认出来，是因为徐常青从未以实习生来称呼他，用的最多的前缀是“昆仑大学出来的符修精英”。
“这就是那个昆仑大学的学生？”
“能进那所学校的，这是天才加锦鲤啊”
“那可不是？而且这还是第一届，据说总共才四十几个人。这不是锦鲤，这是金龙鱼”
“不过这看着也不像修仙者啊？”
“嘘，别看表面，你仔细感受一下他身上的灵力波动，反正我是没在部门里见过比这更强的。这怎么着也得筑基以上。”
“这昆仑大学到底是怎么培养学生的这才多久就有筑基了？”
“居然能捞到昆仑大学的人当实习生，徐老师这是有多大背景啊”
“咱这项目进度有救了？”
一群人在底下窃窃私语着，从各个方位悄悄观察着这个刚进门的身影，状态类似于一群扒着玻璃窗的小朋友在看窗里的大熊猫走过。而此时这只大熊猫正放下书包，从徐常青手中接过一迭实验数据，一篇篇翻看。
“我之前发给你的那几篇文献还有我们这个项目的介绍，你都看完了？应该差不多知道我们这个项目是要做什么了吧？”
“看完了。”肖游宇回答，语气上扬，“是要以粒子视角解构符篆的元素催发过程、以此为参照构建自然界的灵力元素模型，并进行针对性的探测。”
——在看到这些题目的时候，他便决定了要加入这个项目当中。虽然现在昆仑大学校内也在进行应用方面的开发，但类似这样的理论研究还是得借助外部实验室的力。
说到底，灵气到底是什么？仙法又到底是什么？这才是他一直在求解的问题。
“没错，就像之前和你讨论过的那样，术法的本质是以媒介让灵力和元素结合，从而引发各种效果。我们现在的思路是将这个催发的过程逆推：将催发后的术法分离，用有聚灵性质的材料对灵力和元素单
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