第六十九章 同势则附，同利则趋，同害则避(第1/2 页)
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朱翊钧看着张居正开始转移话题，也知道自己的这一锤子已经在张居正的思想钢印上，砸出了一个裂缝，过犹不及，让张居正自己慢慢想明白这个问题，再回答自己才是。
张居正先帝临终所委托的辅弼大臣，在皇帝陛下有疑惑的时候，作为帝师，张居正必须回答问题。
而张居正也要回答自己心中的疑问，这是一个君子的自我修养。
知行合一中的知，杨博讲的非常清楚是知，知，既是名词，也是动词，既是知道的知，也是认知的知。
更加准确的描述，知行合一中的良知，是在心中文、践履行、心安忠、真信实的成长中，不断的探索关于事物本质、整体、内部联系和事物自身发展规律的认知。
王阳明的心学中的知行合一，是思维发展的过程，是以探索事物本质为内容，以揭示事物发展规律为目标，在实践的基础上，
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